Развивающие занятия
для детей от 2 до 3 лет
В этом возрасте дети все активнее начинают осваивать окружающий мир, становятся более самостоятельными. К трем годам, как правило, они уже готовы к занятиям в группе без участия родителей.
На этих занятиях мы развиваем:
1. готовность следовать правилам группы2. готовность участвовать вместе с другими детьми в различных видах деятельности
3. готовность заниматься самостоятельно без участия родителей
В этом возрасте детям уже легче настраиваться на особенности поведения разных взрослых. Поэтому с группой занимается не один взрослый, а несколько – каждый из них специалист в своей области.
Наши группы для детей 2-3 лет:
"Музыка"
Как долго рекомендуется посещать такие занятия?
Результаты занятий, как правило, становятся заметны родителям через полтора – два месяца. Постоянный состав группы обеспечивает наибольшую эффективность занятий в группе раннего развития детей.
Что вы заметите через несколько месяцев посещения занятий?
1. Ребенок с удовольствием активно участвует в занятиях по музыке, физкультуре, изобразительному искусству, занятиях в Монтессори-классе
2. Хорошо переключается с одного вида деятельности на другой
3. Активен в процессе познания нового
4. Может концентрироваться 10-15 минут на выполнении задания
5. Освоил соответствующие возрасту социальные навыки, рамки поведения на занятии
6. Эмоционально и интеллектуально готов к самостоятельным занятиям в группе детей без участия родителей
Для чего проводится совместное чаепитие?
Во время чаепития дети осваивают навыки социального поведения: учатся мыть руки перед едой, соблюдать очередность, пить из чашки, благодарить. Взрослые могут обсудить результаты занятия, задать вопросы.
Почему участие родителей в занятии стимулирует развитие ребенка?
Мы просим родителей участвовать в занятиях, потому что считаем, что развитие ребенка в возрасте до трех лет неразрывно связано с участием в этом процессе родителей. Мама, папа, бабушка или другой взрослый, который проводит с малышом больше всего времени дома, может активно стимулировать развитие ребенка во время занятий. Желательно, чтобы именно этот взрослый сопровождал ребенка.
Присутствие близкого человека обеспечивает состояние комфорта и безопасности, необходимое для полноценного развития ребенка и успешного обучения. Близкий взрослый является лучшим учителем для малыша, поэтому, чем активнее мама проявляет себя, общаясь с ребенком и включаясь в совместные игры, тем полезнее эти занятия будут для развития ребенка.
