Дорогие родители, уважаемые коллеги-педагоги!
У нас есть своя газета - "Крошкины вести". Она посвящена вопросам раннего развития детей, проблемам педагогики и детской психологии.
Все статьи написаны педагогами "Крошки Ру": они обобщают их опыт, позволяют понять философию и принципы тех занятий, которые ведут наши преподаватели.
В каждой статье есть возможность оставить комментарий. Для оставления комментария регистрация не требуется.
Апрель 2010: мужское воспитание!
Дорогие родители!
Не секрет, что традиционно в нашем обществе более активную роль в воспитании и развитии детей играют женщины. С малышом дома занимаются мама, бабушка или няня, в детском саду – воспитательница, в школе – учительница. А есть ли в этой системе место для мужчины: папы или педагога? И так ли важно участие мужчин в развитии и воспитании маленьких детей? Об этом мы поговорим сегодня на страницах нашей газеты «Крошкины вести».
Спасибо за сотрудничество! Оставайтесь с нами в следующем учебном году.
Мужское воспитание.
Должен ли отец участвовать в воспитании ребенка до 3-х лет или лучше подождать того момента, когда вместе с ребенком можно пойти на хоккей или поиграть в футбол? Что по мнению психологов, может дать ребенку именно папа?
Папы в "Крошке Ру".
Исследователи выяснили, что папы общаются с малышами совсем не так как мамы. Оказывается, мамы предпочитают заботиться о малыше, а папы – играть. Как можно проявить самые лучшие отцовские качества на занятиях с малышами? Как отцовство влияет на мужчин?
Мужчины-педагоги в "Крошке Ру".
Обычно мужчины и женщины взаимодействуют с детьми на разных уровнях: женщины - на социальном и эмоциональном, мужчины - на физическом и деятельностном. Так считают психологи. А что думают об этих различиях сами мужчины-педагоги? Мы попросили их принять участие в небольшом интервью.
 а Март 2010: обучение чтению в "Крошке Ру"!
Дорогие родители.
В этот раз новый выпуск «Крошкиных вестей» посвящен вопросам, связанным с обучением детей чтению.
Наступает весна, а вместе с ней приходит время подведения итогов учебного года. Чему научились дети? Как встретит школа наших выпускников?
Мы стремимся видеть в родителях, которые приводят к нам своих детей, прежде всего единомышленников. Поэтому хотим подробнее познакомить Вас с нашими методиками.
Наверное, наши занятия «Основы грамоты» – это то, что интересует всех без исключения родителей. Обучение грамоте в нашем центре происходит по трехступенчатой программе, с использованием методических разработок, специально созданных нашими педагогами. Но мы расскажем не только о нашей программе.
Мы рады, что ваши дети растут и развиваются вместе с «Крошкой Ру»!
Когда нужно начинать учить ребенка читать?
Можно начинать учить в любом возрасте, главное правильно выбрать методику.
И будем исходить из того, что к школе ребенку уже нужно уметь бегло читать. А нужно ли ему уметь читать, например, в два года?
Подробнее...
Основы грамоты в "Крошке Ру".
Программа "Основы грамоты", по которой занимаются 3-7 лет в центрах и студиях "Крошка Ру", написана кандидатом педагогических наук В. Рыбкиной, а методическое сопровождение в течение 7 лет разрабатывали педагоги "Крошки Ру".
Подробнее...
Нарушения чтения и письма.
Чтение и письмо - это очень сложный процесс, в котором участвуют различные зоны головного мозга.
Неудивительно, что в период овладения чтением и письмом у многих детей возникают сложности.
Подробнее...
Декабрь 2009: наши педагоги!
Дорогие родители!
Какой бы центр раннего развития «Крошка Ру» Вы не выбрали, какие бы занятия не посещал Ваш ребенок, вы можете быть всегда уверены - с ним работают настоящие профессионалы, которые любят детей и свою работу.
Интересно, а знаете ли Вы, где учились наши педагоги, в каких творческих проектах они принимают участие в «Крошке Ру» и за пределами нашего центра? Едва ли на переменках или занятиях есть время для того чтобы поговорить об этом, поэтому мы решили, что пора педагогам рассказать о себе на страницах нашей газеты.
Жаль только, что один выпуск «Крошкиных вестей» не сможет вместить истории обо всех наших ярких, талантливых, замечательных педагогах. Поэтому продолжение следует…
Любовь Рыбкина, первый педагог "Крошки Ру"!
Занятие Любы – это волшебная сказка, которая создается вместе с детьми. Иногда эта сказка оживает в рисунке, иногда в аппликации, иногда превращается в куклу, но самое интересное, что двух одинаковых работ в одной группе никогда не бывает.
Читать далее...
Анна Ассовская: группы социализации.
Ребенок только что научился ходить! Ему открылся целый мир новых людей, предметов и возможностей!
Это очень важный период для любого малыша, и наша задача - помочь ему войти в этот мир уверенно.
Читать далее...
Татьяна Багмутова: главное - это радость!
Самое главное - это свобода творчества для ребенка. Есть некоторые границы, связанные с поведением в группе, но само творчество должно быть безграничным. Очень важно помочь ребенку обрести эту внутреннюю свободу творить, действовать и тем самым познавать мир.
Читать далее...
Жанна Живописцева: занятия "музыка+творчество".
Прежде всего надо, чтобы дети чувствовали радость от сознания того, что уже умеют, а новые знания получали с удовольствием. Если ребенку интересно заниматься, если он с удовольствием узнает новое, значит, он легко научится даже самым сложным вещам.
Читать далее...
Лучшие педагоги: регулярный опрос родителей.
Каждые 3 месяца всем родителям мы предлагаем заполнить небольшую анкету.
В ней мы просим назвать 3 лучших, по вашему мнению, педагогов.
Читать далее...
Март'2009. Подготовка к школе в "Крошке Ру".
Дорогие родители!
В этом выпуске нашей газеты мы хотим поговорить о подготовке к школе. Возможно, тема школы в первую очередь покажется интересной тем родителям, чьи дети в сентябре станут первоклассниками. Но, надеемся, не только им, ведь время летит так быстро!
Итак, мы расскажем о том, как в «Крошке Ру» дети готовятся к школьной жизни.
А еще вы сможете прочесть интервью с психологом 56-й гимназии, а также узнать, как оценивают качество подготовки к школе родители наших прошлогодних выпускников. Так что у вас будет возможность посмотреть на эту проблему с разных точек зрения.
Для нас обучение чтению и счету – это только один из аспектов подготовки к школе, причем далеко не самый главный. Анализируя причины школьных неудач, мы (вместе с большинством психологов и педагогов) пришли к выводу, что залогом успешного обучения в начальной школе является не сумма знаний, умений и навыков, а определенная зрелость ребенка: социальная, эмоциональная, интеллектуальная и, конечно, физическая. Что это значит и как в «Крошке Ру» происходит работа по созданию предпосылок для адаптации ребенка к школе?
Читать далее...
Учебники и книжки, пособия и прописи, компьютерные "развивалки" и "задания для дошкольников", просьбы "посчитать птичек" и "почитать, что там написано" - все это прочно входит в жизнь едва ли не каждого дошколенка.
Его готовят к школе.
А достаточно ли этого? Все ли здесь правильно? Какие советы дают педагоги и психологи, работающие в начальной школе?
С этими вопросами мы обратились к сотруднику Психолого-педагогического медико-социального центра 56-й гимназии, педагогу-психологу начальной школы Галине Борисовне Загуловой.
Читать далее...
В конечном счете, все познается в тот момент, когда ребенок садится за парту и … что происходит потом? Как "наши" дети. прошедшие подготовку к школе в "Крошке Ру", чувствуют себя сейчас?
Особенно те, кто поступил в известные гимназии с их повышенной нагрузкой? А кто-то был принят даже сразу во второй класс?
Мы поговорили с родителями наших прошлогодних выпускников с Фурштатской -Екатериной, Милой и Ольгой.
Их дети занимались в "Крошке Ру" долго - они пришли еще совсем малышами - им было по 2-3 года - и вот теперь они поступили в 155 и 171 гимназии и успешно учатся.
Читать далее...
Декабрь'2008. Детские праздники в "Крошке Ру"!
Дорогие родители!
В этом выпуске газеты мы расскажем вам о праздниках, которые у нас проводятся. Праздников в «Крошке» много, и все они очень важны для нас: от дня рождения Вашего ребенка до традиционного фестиваля хвостов. А еще каждый год появляются новые праздники.
Почему их так много? Потому что мы хотим, чтобы дети приходили к нам с радостью, а потом с удовольствием вспоминали тот период своей жизни, который провели с нами. Но наши праздники не просто развлечение, а еще и часть обучающей программы, наверно самая веселая и приятная. Поэтому мы и хотим рассказать о них подробно.
Поэтому мы постоянно устраиваем веселые праздники, создаем настоящие представления, где дети - не только участники, но и соавторы.
Подробнее...В конце декабря в «Крошке Ру» на Фурштатской состоится премьера спектакля «Легенда о рождественской ели». Этот спектакль – часть обучающей программы по истории мирового искусства, которую мы начали разрабатывать в этом учебном году совместно со школьным центром Государственного Эрмитажа.
Подробнее...Мы проводим детские праздники, дни рождения и просто веселые вечеринки для маленьких друзей (от 2-х до 11 лет).
И если при проведении праздника дома вам приходится заниматься и угощением, и развлечением детей, и уборкой, то при проведении праздника в "Крошке Ру" вы избавлены от всех этих трудностей. Все праздничные хлопоты мы берем на себя, а вам и вашим детям остается только весело провести время.
Октябрь'2008. Что такое "социализация"?
Дорогие родители!
В этот раз мы решили посвятить выпуск «Крошкиных вестей» ранней социализации - процессу адаптации ребенка к жизни в обществе, который проходит с момента рождения и до поступления в школу.
Процесс этот очень важен и все мы об этом знаем. Поэтому хочется подробнее рассказать, что мы понимаем под термином «социализация», и на чем основаны наши взгляды. Ведь подготовка ребенка к жизни в обществе и к достижению успеха – наша самая главная задача.
Зимой 1979г. в Париже открылось необычное детское учреждение - Зеленый Дом. Туда могли приходить малыши до 3-х лет и их родители. А необычным было то, что детей там совершенно ничему ни обучали, с ними только разговаривали и создавали условия для общения с другими детьми в безопасной обстановке. Придумала эту модель французский педиатр и психоаналитик Франсуаза Дольто.
Подробнее...
Занятия в Монтессори-классе – это маленькая модель жизни в обществе. Здесь дети учатся сосредоточенно и увлеченно работать, делать самостоятельный выбор, договариваться в конфликтных ситуациях с другими людьми. И опять возникает тема свободы и ограничений.
Подробнее...
Социализация и экскурсии с "Крошкой Ру".
В «Крошке Ру» перед детьми на каждом возрастном этапе возникают новые задачи, связанные с социализацией. В первые два года жизни ребенку нужно научиться общаться с другими детьми и взрослыми с помощью мамы, затем научиться работать в маленькой группе детей уже самостоятельно. В 3-4 года образовательное пространство расширяется – мы начинаем ездить с детьми на экскурсии и в театр.
Подробнее...
"Музыка с пеленок" - занятия для детей от 0 до 9 месяцев.
Пожалуй, все родители мечтают разглядеть в собственном ребенке росток будущей талантливой личности, порадоваться рано проявившимся у него удивительным способностям. Кроме того, вы, наверное, хотите видеть своего ребенка добрым, отзывчивым, понимающим и ценящим красоту в окружающем, человеческих отношениях, искусстве. Эти прекрасные человеческие качества могут быть воспитаны музыкой.
Подробнее...
Сентябрь'2008. Немного о самом главном.
Дорогие родители!
Вот и наступил сентябрь – радостный и волнующий для всех нас месяц. Радостный, потому что уже в шестой раз центры раннего развития «Крошка Ру» встречают малышей и родителей, которые пришли к нам на занятия. И, конечно, волнующий.
Ведь в эти первые осенние недели дети адаптируются к занятиям после длинного летнего отдыха. А родители тех малышей, которые пришли к нам впервые, решают, подходит ли ребенку наш центр, соответствуют ли то, что они увидели, их ожиданиям.
И, чтобы сентябрь прошел плодотворно, мы стремимся как можно подробнее познакомить Вас с нашими взглядами на обучение и воспитание, а также с особенностями наших центров раннего развития. Этому и посвящен первый в этом учебном году выпуск «Крошкиных вестей».
В каждом возрасте есть наиболее актуальные для развития детей задачи. Их и приходится решать ребенку, в том числе и с помощью родителей, и при содействии педагогов. И совершенно очевидно, что требования к программам должны соответствовать возрастным задачам ребенка, его возможностям, возрастным особенностям его психики. А переходы между ступенями обучения должны быть плавными, чтобы гибко реагировать на меняющиеся возможности и потребности ребенка.
Именно для этого мы и разработали трехступенчатую программу развивающих занятий.
Подробнее...
Трудности адаптации: как их преодолеть?Сентябрь – непростой месяц и для детей, и для педагогов, и для родителей. Даже взрослым школьникам иногда бывает тяжело настроиться на учебу после длинных летних каникул, что же говорить о малышах. Конечно, им тоже бывает тяжело привыкнуть к новым правилам. Это касается и тех, кто пришел на занятия впервые, и тех, кто уже занимается не первый год. Поэтому мы всегда говорим, что сентябрьские занятия совсем не похожи на занятия в середине учебного года.
Подробнее...
Служба медицинского сопровождения есть в каждой "Крошке Ру". Все дети и мамы уже давно привыкли, что их встречает врач и спрашивает: "Как вы себя сегодня чувствуете? Как дела?".
Подробнее...
Май'2008. Наши студии.
Дорогие родители!
В этом выпуске нашей газеты мы рассказываем об авторских творческих программах, которые мы обычно называем студиями.
В следующем учебном году студий в «Крошке Ру» станет больше! Почему сейчас педагоги стали уделять такое внимание развитию креативности у детей? Наверно, потому что творчество – умение создавать новое в самых разных областях – это то, что вновь приобрело настоящую ценность и в нашей «взрослой» жизни.
Творческие занятия - это не только подготовка к тому, что ваш ребенок когда-нибудь, возможно, станет художником, музыкантом или креативным руководителем, это еще и тренинг получения удовольствия от обучения, работы, общения. А ведь это так важно!
Творчество не возникает на пустом месте, это результат опыта. Именно занятия в студиях позволяют детям получить этот опыт, раскрепоститься, используя в нестандартных ситуациях свои знания, пробуя свои силы в разных видах деятельности.
Мы ждем Ваших детей в «Крошке Ру»!
Детям, которые не занимались языком раньше, очень полезно видеть, что говорит на нем не только преподаватель, но и другие ребята.
Особая атмосфера на наших занятиях складывается благодаря тому, что у нас есть творческая задача.
Читать далее...
На уроках английского языка в "Крошка Ру", конечно, используется музыка. Но теперь у ваших детей, которые уже изучают язык (или только собираются начать изучать) появилась новая возможность погрузиться в иностранную речь.
Читать далее...
Занятия на чудо-мяче полезны и доступны абсолютно всем детям, поэтому в следующем учебном году мы планируем открыть кружки фитбол аэробики во всех «Крошках».
Читать далее...
"Я хочу танцевать!"
Вы замечали, что ребенок, занимающийся каким-либо видом танцевального искусства, всегда выделяется среди своих сверстников? Красивая осанка, грациозная походка, опрятный благородный вид – неотъемлемые черты "танцующего" ребенка.
Читать далее...
Март'2008. Тема номера: музыкальные занятия!
Дорогие родители!
В этом выпуске «Крошкиных вестей» мы хотим поговорить о музыке. Конечно, не вообще «о музыке», а о музыкальных занятиях в «Крошке Ру».
Эти занятия всегда вызывают массу эмоций и споров у родителей: кому-то из Вас нравиться один педагог, кому-то другой, кто-то считает, что на этих занятиях нужно больше петь, а другие не согласятся: «Пусть дети больше двигаются!».
Почему столько разногласий? Наверное, потому, что музыкальное развитие – это очень сложное явление. То, как влияет музыка на развитие ребенка, иногда не так просто оценить. Сегодня мы хотим рассказать о развивающей пользе музыкальных занятий, о том, что не бросается в глаза и, как правило, остается «за кадром». А расскажут о занятиях наши музыкальные педагоги.
«Интеллектуальные выгоды» музыкальных занятий.
Все дети – прирожденные музыканты. Это научный факт. Любой малыш еще задолго до того, как научится говорить, реагирует на музыку. Именно поэтому многие взрослые интуитивно общаются с детьми с помощью различных мелодий. Но музыка - это не только удовольствие, это мощный инструмент развития мозга ребенка. Каким же образом музыка помогает малышу развиваться?
Читать дальше...
Позвольте себе быть счастливыми и пойте на здоровье!
Пение является основным средством музыкального воспитания. Дети любят петь и охотно поют. Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизводить голосом мелодии по памяти. Также пение оказывает большую помощь и в развитии речи у детей. При пении приходится выговаривать слова протяжно, нараспев, что помогает правильному, четкому произношению отдельных звуков и слов.
Читать дальше...
Музыкально-ритмическое движение.
Нейропсихологи считают, что музыкальные способности – часть биологического наследия человека и они есть у каждого здорового ребенка. Нельзя дать им пропасть, потому что, подавляя развитие каких-то отдельных способностей, мы тормозим развитие всех способностей, которые заложены природой в ребенке.
Ритм в музыкальном развитии детей
Вместе с развитием музыкальных способносей детей мы уделяем самое серьезное внимание ритмическому воспитанию. Исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым - ведь ритм имеет в своей основе движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать все наше тело.
Читать дальше....
Взрослые вопросы о детских праздниках.
Как себя чувствует ребенок, когда он находится на сцене? Что сделать для того, чтобы малыш действительно получил удовольствие и от самого праздника, и от своего участия в нем? Несколько простых правил.
Читать дальше...
Анонсы музыкальных событий
В "Крошке Ру" готовится несколько музыкальных постановок. Этой весной маленькие артисты покажут своим родителям два нстоящих мюзикла! Музыку к ним написал - специально для "Крошки Ру" - известный петербургский композитор Тимур Коган.
Читать дальше...
Декабрь'2007. Юбилейный выпуск в честь 5-летия "Крошки Ру"!
Устами младенца, глазами родителя. Что такое "Крошка Ру"? Немного о нас.
Педагоги
Сказочница и замечательный художник, автор уникальных педагогических проектов и первый педагог "Крошки Ру", театральный художник, автор персональных выставок - Любовь Рыбкина.
Педагоги
Мастер восточных единоборств (6 дан), основатель школы джиу-джитсу "Иссюгай" и педагог "Крошки Ру" - Магомед Калияев.
Интервью с родителями выпускников.
Прошло больше 5 лет с тех пор, как первые ученики пришли в "Крошку Ру". Что они вынесли из наших занятий? Как они оценивают нашу работу? Где они учатся теперь?
События ноября.
Экскурсии в Ботанический сад и Зоологический музей, традиционный Праздник Осени, детские дни рождения в "Крошке" на Утиной ул.
Читать дальше…
|
